sábado, 29 de octubre de 2016

Ética civil en Colombia. Balance y perspectivas.


García, M. (1991). El camino de la ética civil en Colombia. Balance y perspectivas. En: Theologica Xaveriana 46. Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100001/el_camino_de_la_e_tica


En Colombia vemos que hay una crisis ética, la cual se remota mucho años atrás con la violencia generalizada, corrupción, narcotráfico, injusticia, etc., las cuales de alguna manera aun están presentes. Esta crisis ética se produce como resultado de todos los procesos históricos, además hay que sumarle los problemas económicos los cuales hacen que la situación actual sea aún más crítica.
También hemos visto que los derechos humanos han sido vulnerados en especial el derecho a la vida, a la libertad y a la dignidad entonces esto ha hecho que se vuelva un tema de discusión  sobre las posibilidades de aplicarlos en nuestro entorno. En especial el derecho a la vida, a la libertad y a la dignidad, estos deben ser fundamentales sin importar la condiciones sociales o económicas, estos derechos deben primar sobre cualquier otra cosa.
Sin embargo hay un derecho más, el derecho a la diferencia. A las diferencias culturales y de género, esto implica la creación de espacios de tolerancia, donde se aceptan los individuos tal como son y el respeto por la diversidad.
  A pesar de todo esto vemos que en Colombia hay una constante violación a los derechos humanos, lo que parece normal para la mediación de conflictos y el equilibrio social.  Tal vez si hubiera la manera de la solución de conflictos sin violencia, pero esto es un dilema ya que la inseguridad, la conveniencia y el temor son las principales razones para el uso de la violencia, ya que el estado no garantiza un cumplimiento de la ley.
Para la construcción de ética, debería haber una propuesta con formas operativas que permita la práctica de esta a nivel social, es ahí donde el Estado juega papel importante ya que él debe garantizar que los derechos se van a respetar, que se van a llenar las necesidades de la comunidad y que la justicia debe primara para que el ciudadano por diferentes motivos no se la tome por sus propias manos.
La ética civil, hace que nos mantengamos juntos, proceso que se debe ir desde la familia hasta la sociedad, este se debe construir manejando el conflicto y la violencia ante una autoridad, pero para ello cada uno debe crear conciencia y participar democráticamente en todo aquello que implique la defensa de los derechos humanos.
Con la buena política, la ética puede ser posible en Colombia  si esta permite  la creación de espacios donde se formen los ciudadanos para la solución de conflictos, haya solidaridad, confianza, se respete la diversidad y que todo lo que se acuerde se acate por toda la sociedad.



Discapacidad y reconocimiento: reflexiones desde el prisma de Axel Honneth

Morales, P. y Vallés, B. (2013). Discapacidad y reconocimiento:reflexiones desde el prisma de Axel Honneth. Dilémata, 5(13), 189-208. Recuperado de http://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata/article/view/249/276



Día a día vemos que las personas con discapacidad son vulnerables a la discriminación por parte de la sociedad, en su trabajo y hasta a nivel familiar, además la falta de solidaridad, respeto y oportunidades para este tipo de población son bastante grandes. Con esto vemos que la sociedad no está lista para tanta diversidad, y la solución para muchos es ignorar y no reconocer que ellos también son personas y que tienen los mismos derechos que cualquier otro.
Los autores plantean varios conceptos de discapacidad a nivel social, médico y sobre la opinión de la persona afectada; la perspectiva social divide la población en dos grupos: los capaces y los incapaces, este define a quien se ajusta o no a los roles de participación en la sociedad. La forma de discapacidad se define según el proceso de enfermedad, lesión y otras condiciones sobre las funciones o actividades humanas.
En la perspectiva médica, se define como la adecuación social y laboral relacionada con la funcionalidad fisiológica, y propone atención terapéutica para eliminar el trastorno a través de medias de rehabilitación. Desde la perspectiva del afectado: por lo general ellos niegan su discapacidad, así que se vuelve algo positivo. Sin embargo hay otra definición como modelo de la diversidad, en donde se impulsa la puesta en marcha  de las acciones organizadas para crear opiniones positivas sobre la discapacidad y toma de conciencia de la educación y atención integral a las personas afectadas
Sin importar lo diferentes conceptos que se le den a la discapacidad debemos cambiar nuestro pensamiento sobre esta población, ya que ellos al igual que nosotros son seres humanos  y que a pesar de sus imperfecciones o impedimentos, ellos son capaces de realizar muchas actividades.

Apliquemos nuestra moral y ética, tratémoslos con respeto, cuidemos de ellos y démosles oportunidades para que ellos tengan confianza, amor y autoestima y que la contagien a la sociedad, para que entre todos los reconozcamos como seres humanos sin importar su condición. 

Éticas de la diversidad. Una alternativa a la ética de Peter Singer

Guibet, C. y Romañach, J. (2010). Éticas de la diversidad. Una alternativa a la ética de Peter Singer. Dilémata, 2(3). Recuperado dehttp://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata/article/view/37/52

En el mundo hay mucha diversidad  los animales, las plantas y nosotros los seres humanos, los cuales durante muchos siglos hemos sido clasificados en grupos por el sexo, la religión, cultura, lenguaje, riquezas, clases hasta por la orientación sexual. Des-afortunadamente vivimos en un mundo donde no se respetan los derechos de los demás, donde prevalece la desigualdad sobre cualquier otra cosa, en este caso sobre la ética.
Para lograr vivir en sociedad con toda esta diversidad, cada uno desde sus corazones debe aprender a aceptar y a respetar las diferentes ideas, principios y demás de cada quien, sin embargo también debemos aceptar que nosotros hacemos parte de esta diversidad y que el cambio a la igualdad y la justicia debe empezar desde sí mismos.
Finalmente, después de habernos aceptado tal cual como somos,  construiremos ética de la diversidad en grupo, donde cada uno va a colaborar y va a aceptar las nuevas ideas que se impongan, todo con el fin de cumplir un objetivo en común: vivir en un mundo sin discriminación porque todos tenemos derecho a disfrutar de la vida.






La responsabilidad social. Ética en 3d

François, V. (s.f.) 'Virtud, Justicia, Sostenibilidad: Una ética en 3D. [video]https://www.youtube.com/watch?v=Vu__jLVnbUI&feature=youtu.be

Este es el compromiso que tenemos los miembros de una sociedad, esta no debe ser solo de las organizaciones, las universidades sino una responsabilidad social territorial, todos los actores sociales que tienen que ver en la responsabilidad  social
El desarrollo sostenible es el compromiso de mejorar la calidad de vida respetando las capacidades de carga de los ecosistemas
Pensar la ética en forma compleja como ética 3d: virtud, Justicia y Sostenibilidad, para encontrar una asociación entre discurso moral y discurso gerencial-económico.
Cuando de toma enserio la responsabilidad social se desarrolla, cuando los individuos toman conciencia de sí misma, y saber el papel que juegan en el mundo y así mismo contagiar a los demás y así ir creando un nivel de conciencia.

Cuando se vuelve un habito se hacen las cosas bien, pero es allí donde debemos definir que está bien y que está mal para todos. Somos responsables de nuestros actos (responsabilidad moral), de nuestro prójimo (responsabilidad jurídica) y de nuestro mundo (responsabilidad global)
Somos responsables de lo que hacemos en la responsabilidad moral consigo mismo y la responsabilidad jurídica frente a la ley esto es fácil de entender, pero de la responsabilidad global frente a los impactos de las acciones colectivas, esto es difícil de entender.
La responsabilidad social es el compromiso por los impactos y no solo por los actos, esta debe ser colectiva, permitiendo la creación de redes de cooperación para una sociedad responsable de sí misma.

Hay dos caminos para ser parte de la responsabilidad social por parte de las organizaciones mejorar su “RS” con el mismo negocio pero mucho mejor, el otro por parte de las demandas sociales escucho, participo e innovación, otro negocio que mejora la sociedad
La ética de las empresas y de las organizaciones


Torralba, F. (2012). Ética aplicada al mundo empresarial. [video] 

Las organizaciones día a día se preocupan por la mantener las buenas relaciones de respeto tolerancia y responsabilidad en su cultura política, sin embargo vemos que en algunas organizaciones se toman cuatro actitudes las cuales definen que tanta es la necesidad de ética en cada una de ellas:
 1. Actitud ingenua o simple: no se consideran los intereses, los conflictos y los  juegos sucios según algunas organizaciones la ética no debe ser necesaria se supone que allí debe estar.
2. Actitud apocalíptica: Las organizaciones se rigen por la sed de público, consumo, rentabilidad y si se debe engañar y competir con malas artes no tiene importancia.
3.Actitud cínica: es una ética cosmética, tener un código de ética solo de fachada, sin embargo dentro de las compañías no se cumple nada del código
4. Actitud óptima: contribuye a la calidad y a la excelencia del producto final, teniendo en cuenta los intereses de los colaboradores.
Sin ética es imposible mantener una organización, se debe respetar los derechos de las personas para el desarrollo del producto final, debe haber equidad entre los colaboradores.  El espacio de los colaboradores se debe respetar, y dar un entorno de calidad. Las empresas piensan que subiendo el sueldo el colaborador se siente bien, pero no es solo eso, es el hecho de que se reconozcan las ideas del colaborador y así mismo sean reconocidas
El pez grande se come al pequeño y en momentos de dificultad esto pasa mucho, a diario. Cuando hay competencia se  guarda la ética en el bolsillo, y se  lucha sin ningún escrúpulo, hacer lo que el mercado exige.
Para que una organización sea competitiva debe haber  transparencia, transferencia y cooperación, talento de ideas, donde se hagan auto críticas, análisis, diagnósticos, saber cómo resolver una dificultad; la ética cohesiona el equipo, hay cooperación entre la organización lo que permite ser más competitivo.
Para ser una organización líder, hay que darle confianza al cliente, sobre la calidad del producto pero para generar confianza debe haber: 1. competencia: si una organización es competente el resultado es confianza, se hace bien lo que hay entre manos, si hay incompetencias se  genera una crisis de confianza. 2. Transparencia: presentar realmente lo que hace la organización.3. Honestidad del profesional: reconocer sus límites como profesional, si hay deshonestidad se genera una crisis de credibilidad.4. Proporcionalidad Y relación valor -precio proporción entre una cosa y otra, que el producto que se ofrece sea con un valor acorde al valor real que costo a la hora de realizarlo.5. Flexibilidad: adaptarse a los cambios del entorno, no solo el desarrollo de un solo producto. Todo esto son valores ética y si la organización los tiene genera confianza
La red ha traído transformaciones negativas y positivas de la organización, ha hecho posible la unión de personas desde el otro lado del mundo.

Debemos ver las crisis como una oportunidad de mejoras, auto critica la capacidad de releer, y revisar en donde hubo el error en la crisis, la solución de estas crisis es con sensatez y sentido común 

lunes, 10 de octubre de 2016


Para evitar esto!!! 
Resultado de imagen para abuso a niños

Comparto algunas noticias sobre abusos que se han presentado en Colombia


FUENTE: http://www.eltiempo.com/noticias/abuso-sexual-a-menores?q=&tagname=arauca

27 de septiembre de 2016
Medida de asegurameinto a profesor que abusó a niña, en Santander

En otro caso un campesino fue señalado de cometer feminicidio tras la muerte de su esposa.

13 de septiembre de 2016
Capturan a entrenador de fútbol por abuso sexual a menores de edad

El hombre aceptó los delitos que le imputó la Fiscalía.

30 de agosto de 2016
Niño de 10 años intentó violar a otro menor

Al parecer intentaba abusar de su vecino de cuatro años de edad.

22 de agosto de 2016
Capturan a un sujeto que pretendía abusar de un adolescente

Los hechos ocurrieron en el barrio Palermo Sur (localidad Rafael Uribe Uribe).

9 de agosto de 2016
Hombre habría abusado sexualmente de dos menores de edad, en Soledad

Familiares denuncian que las engañó para que le abrieran la puerta. También robó objetos de valor.



CONOZCAMOS SOBRE!!!

ABUSO A MENORES



¿Qué es el abuso sexual infantil?

El abuso sexual se da cuando un adulto o un menor de mayor edad obligan a un niño a mantener contacto sexual. Para lograr su objetivo, el abusador puede emplear la fuerza física, un soborno, amenazas o aprovecharse de la ingenuidad de la criatura.

Se considera abuso sexual infantil por parte de un mayor u otro menor a los siguientes actos:

* Tocar los genitales de un niño

* Hacer que un menor acaricie los genitales

* El contacto con los genitales de un niño mediante la boca

* Acariciar al niño con los genitales

* Penetrar vaginal o analmente a un menor

* Mostrarle el pene o la vagina a un niño

* Poner en contacto al niño con pornografía

* Hacer participar a un menor de producciones pornográficas

¿Son comunes los casos de menores víctimas de abuso sexual?

Lamentablemente sí. Se da más frecuentemente de lo que las personas creen. Según las estadísticas, una de cada cinco mujeres y uno de cada diez varones aseguran haber sido víctimas de abuso sexual durante la infancia.

¿Cuáles son los síntomas psicológicos?

* Manifiesto temor por parte del niño a una persona (inclusive el padre o la madre) o a permanecer en determinados lugares

* Reacciones anormales al ser indagado acerca de si fue tocado por alguien

* Alteraciones del comportamiento (como orinarse en la cama)

* Evitar realizar sus deposiciones

* Pesadillas frecuentes

* Protagonismo repentino de su genitalidad

¿Cuáles son los síntomas físicos?

* Secreciones no habituales en el ano o la vagina

* Manifestaciones de dolor en el ano o en los genitales

* Enrojecimiento o sangrado en la vagina o en el pene

* Surgimiento de enfermedades de transmisión sexual (chlamydia, gonorrea, etc...)

* Infecciones urinarias frecuentes (en las niñas)

* Embarazo

Tipos de abuso
Físicos: es cuando de manera violenta se golpea, quema o ahorca un niño, lo que puede ocasionar hasta la muerte en un menor.
Psicológicos: esto es cuando el adulto utilizando su autoridad insulta, humilla y obliga a un menor de edad a hacer actos degradantes, inclusive hasta no tener amigos.
Negligencia infantil: el niño carece de amor, cuidado, protección y alimentos.
Abusos sexuales: es la realización de actos sexuales en menor de edad, a lo que se le llama violación, incluye grabación de videos sexuales, penetración o tocar de manera vulgar



MALTRATO INFANTIL.

Este se define como los abusos y la desatención de que son objetos los menores de 18 años, este incluye maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de cualquier otro tipo que pueden causar daños a la salud y la dignidad del niño poniendo en riesgo su supervivencia.

Consecuencias del maltrato

Es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, esto tiene consecuencias a largo plazo. El maltrato causa estrés y se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano, alterando el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que han sufrido maltrato de niños puedes sufrir problemas conductuales, físicos y mentales, como:

· Actos de violencia (víctimas o victimarios)

· Depresión

· Consumo de tabaco, alcohol y drogas

· Obesidad

· Comportamientos sexuales no deseados

· Embarazos no deseados

Por esas conductas el maltrato contribuye a las enfermedades del corazón, al cáncer, al suicidio y a las infecciones de trasmisión sexual.

Además el maltrato infantil tiene un impacto económico que abarca los costos de hospitalización, tratamientos con respecto a la salud mental, servicios sociales para la infancia y costos sanitarios a largo plazo.

Factores de riesgo

· Desigualdades sociales y de genero

· Falta de vivienda adecuada

· Desempleo o pobreza

· Disponibilidad fácil del alcohol y las drogas

· Programas insuficientes de prevención del maltrato, la pornografía, la prostitución y el trabajo infantil

· Normas sociales que fomentan la violencia hacia los demás, los castigos físicos o la rigidez de los papeles o asignados a cada sexo

· Políticas sociales, sanitarias y educativas que generan malas condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socio económicas

Prevención

La prevención del maltrato infantil, requiere dar programas eficaces son los que prestan apoyo a los padres y aportan conocimientos acerca de la crianza positiva en sus hijos. Entre ellos:

· Visitas domiciliares por parte de enfermeras para ofrecer apoyo, formación e información

· Formación de padres, para mejorar aptitudes para criar a los hijos y conocimiento sobre el desarrollo infantil

· Programas hospitalarios acerca de los traumatismos craneoencefálicos por maltrato (síndrome de bebe sacudido), abusos sexuales en la infancia, se le enseña a los niños:



- Propiedad de su cuerpo

- Diferencia entre contactos normales y tocamientos impúdicos

- A reconocer las situaciones de abuso

- A como decir no

- Como revelar abusos a un adulto en el que confíen

Todo esto con el fin de reforzar los factores de protección frente al abuso sexual, y aportarles beneficios a los niños como el desarrollo cognitivas, buena conducta, logros educacionales y a la sociedad como por ejemplo la reducción de la delincuencia.



PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Prevenir el abuso sexual infantil es una tarea difícil para los padres, cuidadores, y la sociedad en general, aunque que todos debemos estar involucrados en ello. Los padres y demás adultos cercanos al niño, antes de saber el grado de equivocación con el que hacen las cosas, han de tener la oportunidad de hacerlas bien.

Los padres a menudo ignoran el modo en el que han de enfrentarse al cuidado de sus hijos y sus necesidades lo que hará que el niño sea un aprendiz a través de ensayos y errores.

Cómo evitar el abuso sexual a los niños

Antes de considerar medidas preventivas más directas, los padres deben primero promocionar el buen trato a los niños. Es decir, reconocer al niño como persona y sus derechos, respetar el desarrollo evolutivo del niño, establecer empatía y comunicación efectiva con él, crear un vínculo afectivo e interactivo, y resolver sus problemas de una forma positiva y no violenta.

- Diga a los niños que "si alguien trata de tocarte el cuerpo y de hacerte cosas que te hacen sentir raro, dile que NO a la persona y que se lo cuente enseguida.

- Enseña a los niños que el respeto a los mayores no quiere decir que tengan que obedecer ciegamente a los adultos y a las figuras de autoridad. Por ejemplo, no les diga "siempre tienes que hacer todo lo que la maestra o el que te cuida te mande a hacer."

- Apoya a los programas profesionales del sistema escolar local para la prevención.

- Habla claro con tu niño o niña sin tabúes ni prejuicios sobre los temas de la sexualidad.

- Educa a tu hijo sobre la sexualidad desde la edad preescolar, en la educación formal y no formal.

- Explícale la diferencia entre una expresión de cariño y una caricia sexual.

- Escucha sus dudas y responde a sus preguntas con sencillez y serenidad.

- Demuéstrale confianza para que exista una mejor y mayor comunicación.

- Deposita confianza en el niño si te comunica que está en riesgo de ser abusado sexualmente

- Demuéstrale aún más su cariño y afecto.




NO PODEMOS ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A COMPORTARSE MEJOR HACIÉNDOLOS SENTIR PEOR... CUANDO LOS NIÑOS SE SIENTEN BIEN, SE COMPORTAN BIEN